Tilos - Így látja a magyar oktatást egy kisiskolás
Én nem szívesen lennék ilyen helyen ma diák
Dáviddal aztán másfelé terelődött a beszélgetés. Neki nincs rálátása arra, hogy mindez nem természetes, az iskola lehet másmilyen is. És bár a szabályok egy része a gyermek érdekét szolgálja és jó, hogy van, engem mégis megdöbbentett és letaglózott, hogy ilyen mértékben és módon kommunikálva mégis mennyire nyomasztó, még hallgatni is a sok szabályt, nem hogy betartani. Én nem szívesen lennék ilyen helyen ma diák. És Ön?
Szerencsére nekünk már nem is kell. Ám a kérdés még mindig releváns: nyugodt szívvel járatná ilyen iskolába gyermekét? Mit lehetne azért tenni, hogy gyermekközpontúbb legyen az iskola? Állítom, hogy egy ilyen érzetű iskola, amelyről ez a benyomása alakul ki a gyermeknek, nem szolgálja a gyermek harmonikus pszichés fejlődését, túlzott alkalmazkodásra kényszeríti és nagy mértékben korlátozza természetes gyermeki kíváncsisága és aktivitása kiélésében. Az pedig nyilvánvaló számomra, hogy még mindig túl sok ilyen szemléletű iskola és pedagógus létezik és oktat. Ezáltal a gyerekek nagy része ilyen szemléletű közegben tanul, és cseperedik majd szorongó, alacsony önértékelésű, korlátolt felnőtté. Ez az, aminek tilosnak kéne lennie.
Deliága Éva oldalát ide kattintva érheted el!
Nézz körbe a világban, hogy máshol hol tanulnak a gyerekek – Döbbenetes és lehangoló a különbség
A világon minden ország más és más, azonban egy valamiben mindegyik egyetért: a gyerekeket oktatni kell. Hogy ezt milyen körülmények között teszik, azt rengeteg dolog befolyásolja. Nézzük, milyen körülmények között tanul a következő generáció a világ különböző pontjain - itt éred el a cikket!